Etengabeko ebaluaketa sistema. ( E.E.S.)

1           Euskera

Ikasgai bakoitzean egin beharreko lanak, eta etengabeko ebaluaketa sistema. ( E.E.S.)

Ikasgaiaren ebaluaketaren emaitza lortzeko honako bi aukerak dauzkazue:

1. Azterketa egitea (kasu honetan ezohiko deialdian, ez ohiko deialdian).
2. EES ==> "Etengabeko Ebaluaketa Sistema" + azterketa

...........................................................................
E.E.S.

Sistema hau aukeratzekotan, ikasgaiaren ebaluaketaren emaitza lortzeko, bai azterketaren emaitza, bai EESan lortutakoa, batuko dira, eta bakoitzak ikasgaiaren emaitzaren %eko 50ekoa izango da.

EESren %eko 50ekoa lortzeko, azpitalde batean egon behar duzu. Azpitaldea, gehienez, 4 lagunez osatuta egongo da, eta azpitaldeak agindutako EGINKIZUN GUZTIAK egin behar ditu. Honetarako, lanak egiteko egutegia bete behar duzue. 

EES.TIK KANPOAN GERATZEKO BALDINTZAK

1. Justifikatuta ez dauden faltak izatea ==> 3 edo gehiago
2. Agindutako lan GUZTIAK ez egitea
3. Lanak egiteko EGUTEGIA ez betetzean (epetik kanpoan egitea)

LANAK
  
Ikasgai bakoitzean, azpitaldeak honako lan hauek egin behar ditu:

1. Ariketetako egutegian dauden ariketak egitea, eta azpitaldearen blogean argitaratzea
2. Ikasgelan azaldu behar dituzten ariketak eta epaiak egitea
Beste azpitaldekoek egindako ariketak zuzentzea.

2          Castellano

“Sistema de evaluación continua”

2.1         Vías de evaluación

El alumnado para obtener el resultado final de la evaluación de la asignatura dispone de las siguientes vías alternativas:

1.      Examen final (en este caso, se tiene que presentar a la convocatoria extraordinaria, no a la ordinaria)

2.      S.E.C. ( Sistema de Evaluación Contínua ) + examen

………………….

2.2        Sistema de Evaluación Contínua

Si el alumnado opta por esta vía, el resultado de la evaluación de la asingatura será el sumatorio del obtenido en el examen final (= 50 % ) y del obtenido en el Sistema de Evaluación Contínua (50 %).

En el Sistema de Evaluación Contínua el alumnado se tiene que integrar en subgrupos de trabajo, compuestos por un máximo de 4 miembros. El subgrupo debe cumplimentar TODAS las tareas asignadas, para lo cual dispondrá con antelación de un cronograma de ejecución de las mismas.

Condiciones de expulsión del Sistema de Evaluación Contínua:

ü  3 o más faltas de asistencia no justificadas

ü  No ejecutar todas las tareas

ü  Ejecución extemporánea de las tareas (no respetando el plazo marcado en el cronograma

2.3        Tareas

En cada unidad didáctica, el alumnado debe ejecutar las siguientes tareas:

1)      Resolver los ejercicios asignados en el cronograma de tareas y publicar las soluciones fundamentadas en el blog del subgrupo

2)      Preparar para exponer en el aula los ejercicios y sentencias asignadas

3)      Corregir los ejercicios resueltos por el otro subgrupo asignado (publicados en el blog de ese subgrupo).

Martxoaren 20 eta 27an ...

Erabiliko duzuen Informatika gela 1.4 Ikasgela izango da.

"Irakaslearen ariketak".

Grisaz markatuta daudenak azterketarena ikasteko nahitaezkoak dira. Gainontzekoak borondatezkoak dira.

Ebaluaketa.....(2 aukerak)

El alumnado puede optar (debe manifestar su opción la primera semana de clase, en caso contrario) entre cualquiera de estas dos formas de evaluación:

S.E.C. (Sistema de Evaluación Continua) .......Podrá encontrar la información relativa al mismo en el índice del blog, en los puntos correspondientes al "S.E.C." y a "Tareas". En este caso, si cumple todas las condiciones del mismo, puede obtener hasta un 50 % de la nota final a través del S.E.C., y el resto a través del examen final (en cualquier caso, el examen es obligatorio, y hay que responder a todas las preguntas).

Sólo examen ......En este caso, el alumnado debe rellenar el formulario que puede encontrar en este link ( https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdHVASAu5pAgFmV5Qi-cZpVjhbDt3EFZ_Gv035l5GFSi-JLdA/viewform  ). Se le evaluará exclusivamente en función del resultado obtenido en el examen. Se le controlará igualmente la asistencia a clase, salvo las horas docentes en el aula de informática, de forma que si acumula más de 3 faltas injustificadas, recibirá una penalización de -1 sobre la nota final del examen. En este caso, el alumnado si se presenta a la convocatoria ordinaria, sólo puede obtener como máximo un 6 de nota final. Si se presenta a la convocatoria extraordinaria podrá obtener hasta un 10 en el examen.

Ikasleak ebaluatzeko orduan bi aukera hauek dauzka:

E.E.S. (Estengableko Ebaluaketa Sistema) ……..Informazioa, blogean, “E.E.S.” eta “Egin beharreko ariketak” ataletan topatuko du. Baldintza guztiak betetzen baditu, EESan ebaluaketaren emaitzaren %eko 50ekoa lortuko du, eta veste %eko 50ekoa azterketan (edozein kasutan, azterketa egitea nahitaezkoa da eta galdera guztiak erantzun behar dira).

Azterketa baino ez egitea …..Ikasleak honako link honetan dagoen formularioa bete behar du ( https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdHVASAu5pAgFmV5Qi-cZpVjhbDt3EFZ_Gv035l5GFSi-JLdA/viewform  ). Ebaluaketaren emaitza azterketarena izango da. Ikasgelan asistentzia ere kontrolatuko da (informatika gelako eskolako orduak izan ezik), eta justifikatu Gabe, 3 falta bainho gehiago izatekotan, azterketaren emaitzan -1eko penalizazioa aplikatuko zaio. (Kasu honetan ohiko deialdian, ikasleak azterketan gehienez 6 atera dezake. Ezohiko deialdian 10 atera dezake emaitza moduan).

Pasos a seguir para hacer las tareas del S.E.C. (Sistema de Evaluación Continua)

Pasos a seguir para hacer las tareas del S.E.C. (Sistema de Evaluación Continua)

Pasos a seguir para hacer las tareas del S.E.C. (Sistema de Evaluación Continua) 1

1      Previamente a todas las tareas, y por una única vez. 1

2      Tarea de los jueves (Publicar solución a los ejercicios propuestos) 2

3      Tarea de los lunes (exponer en el aula los ejercicios o tareas asignadas) 2

4      Tarea de los miércoles (evaluar los ejercicios del blog del otro subgrupo asignado) 2

…………………………………………………………………………………………..

1           Previamente a todas las tareas, y por una única vez

1)      Crear una cuenta de Gmail 2)      Crear un blog en blogger para el subgrupo (lo crea un miembro del subgrupo):

a.      Configuración:

En “lo básico”…..añadir a los demás miembros del grupo por su dirección de e-mail (de gmail); cuando acepten la invitación que les llegará por mail, darles permisos como “administrador”

b.      Plantilla

c.       Diseño:

Añadir un gadget de etiquetas (ordenadas alfabéticamente)

3)      Cumplimentar el formulario de registro individual (de acuerdo al “Excel de tareas”, y formulario de registro de blogs (vid. pestañas superiores del blog de la asignatura)

4)      En Google Drive:

a.      Crear una carpeta matriz para los trabajos del subgrupo, a la que le damos el nombre de éste (lo crea un miembro del subgrupo):

(arriba a la izquierda) “Nuevo”è “nueva carpeta”

b.      Con el puntero, seleccionar esta carpeta y con el botón derecho del ratón, seleccionar la opción “compartir” èseleccionar “avanzadas”:

Cambiar de “privado” a “compartir con cualquier usuario que tenga el enlace”

“Enviar invitaciones” (escribir direcciones de e-mail de los miembros del grupo, separadas por comas) è “que puedan editar”

c.       Crear dentro las subcarpetas correspondientes a cada uno de los 12 temas del programa:

(arriba a la izquierda) “Nuevo”è “nueva carpeta”

2             Tarea de los jueves (Publicar solución a los ejercicios propuestos)

1)      Buscar los ejercicios a resolver en el Excel de tareas:

2)      En un documento de Word:

a.      Copiar el texto del ejercicio resuelto, fundamentado jurídicamente (con mención de la normativa utilizada o sentencias)

b.      Guardarlo en un pendrive

3)      Subir el ejercicio a la subcarpeta correspondiente al tema en Google Drive

4)      Ir al blog del subgrupo y publicar el ejercicio:

a.      Buscar el icono del “lápiz” (nueva entrada)

b.      Seleccionar “redactar”ècopiar el texto que hemos guardado del ejercicio en un Word (CTRL+C) è pegarlo en el cuerpo de la entrada (CTRL+Vid.)

c.       En el lateral derecho, crear una etiqueta, (por ejemplo, “1. Actos de encuadramiento….ejercicio 7”, “1. Actos de encuadramiento…ejercicio 9”) è seleccionar “Listo”

d.     Añadir un título a la entrada (recomiendo el mismo que has utilizado para la etiqueta)

e.      (arriba a la derecha) seleccionar “publicar”

f.        Arriba, seleccionar “ver blog” para comprobar como ha quedado.

5)      Cumplimentar el Formulario para registrar los ejercicios, uno por cada tarea. Utilizar el formulario que aparece en la pestaña correspondiente en la parte superior del blog de la asignatura.

3              Tarea de los jueves (exponer en el aula los ejercicios o tareas asignadas)

4              Tarea de los miércoles (evaluar los ejercicios del blog del otro subgrupo asignado)

1)      Consultar la solución a los ejercicios publicada por la profesora. 2)      Cumplimentar el “formulario para evaluar a los demás subgrupos” (en la pestaña de la parte superior del blog de la asignatura )